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礼记学记一句一译带拼音句译版可打印-文言文
原文/译文一句一译拼音/详解纠错评论
拼音全文:(我们坚持对每一篇古诗文进行人工查证并注音、我们亲自查证并回复来自您的每一次纠错,只为给您一份更为准确的拼音版本,请记住我们:古文之家)本页最后更新时间:2026/10/6 5:20:32
  • xué
    学
    jì
    记
  •  
    〔
    xī
    西
    hàn
    汉
     
    〕
    lǐ
    礼
    jì
    记
  • 〔1〕
     
      fā
      发
      lǜ
      虑
      xiàn
      宪
       
      ,
      qiú
      求
      shàn
      善
      liáng
      良
       
      ,
      zú
      足
      yǐ
      以
      xiγo
      𫍲
      wén
      闻
       
      ,
      bù
      不
      zú
      足
      yǐ
      以
      dòng
      动
      zhòng
      众
       
      ;
    • ▓译:多思考问题,广为招求善良之人,这样做只能使自己小有名声,却还不足以感动群众。
    • 〔2〕
       
      jiù
      就
      xián
      贤
      tǐ
      体
      yuγn
      远
       
      ,
      zú
      足
      yǐ
      以
      dòng
      动
      zhòng
      众
       
      ,
      wèi
      未
      zú
      足
      yǐ
      以
      huà
      化
      βín
      民
       
      。
    • ▓译:亲近贤人,体察疏远之士的内心,这样做能够感动群众,却不足以转变民心,改变风俗。
    • 〔3〕
       
      jūn
      君
      zǐ
      子
      rú
      如
      yù
      欲
      huà
      化
      βín
      民
      chéng
      成
      sú
      俗
       
      ,
      qí
      其
      bω
      必
      yóu
      由
      xué
      学
      hū
      乎
       
      !
    • ▓译:君子如果想转变民心、形成良好的风俗,恐怕一定要从教育入手吧!
    • 〔4〕
       
      yù
      玉
      bù
      不
      zhuó
      琢
       
      ,
      bù
      不
      chéng
      成
      qω
      器
       
      ;
    • ▓译:美玉不经过雕琢,就不能变成好的器物;
    • 〔5〕
       
      rén
      人
      bù
      不
      xué
      学
       
      ,
      bù
      不
      zhī
      知
      dào
      道
       
      。
    • ▓译:人不学习就不会明白道理。
    • 〔6〕
       
      shω
      是
      gù
      故
      gǔ
      古
      zhī
      之
      wáng
      王
      zhě
      者
      jiàn
      建
      guó
      国
      jūn
      君
      βín
      民
       
      ,
      jiào
      教
      xué
      学
      wéi
      为
      xiān
      先
       
      。
    • ▓译:所以古代君王,建立国家,统治人民,首先要设学施教。
    • 〔7〕
       
       
      《
      yuè
      兑
      βωng
      命
       
      》
      yuē
      曰
       
      :
    • ▓译:《尚书·兑命》篇中说:
    • 〔8〕
       
      niàn
      念
      zhōng
      终
      shǐ
      始
      diγn
      典
      yú
      于
      xué
      学
       
      。
    • ▓译:“念始念终不忘学习典籍”。
    • 〔9〕
       
      qí
      其
      cǐ
      此
      zhī
      之
      wèi
      谓
      hū
      乎
       
      !
    • ▓译:就是谈的这个道理啊!
    • 〔10〕
       
      suī
      虽
      yǒu
      有
      jiā
      嘉
      yáo
      肴
       
      ,
      fú
      弗
      shí
      食
      bù
      不
      zhī
      知
      qí
      其
      zhǐ
      旨
      yě
      也
       
      ;
    • ▓译:尽管有味美可口的菜肴,不吃是不会知道它的美味的;
    • 〔11〕
       
      suī
      虽
      yǒu
      有
      zhω
      至
      dào
      道
       
      ,
      fú
      弗
      xué
      学
      bù
      不
      zhī
      知
      qí
      其
      shàn
      善
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:尽管有高深完善的道理,不学习也不会了解它的好处。
    • 〔12〕
       
      shω
      是
      gù
      故
      xué
      学
      rán
      然
      hòu
      后
      zhī
      知
      bù
      不
      zú
      足
       
      ,
      jiào
      教
      rán
      然
      hòu
      后
      zhī
      知
      kùn
      困
       
      。
    • ▓译:所以,通过学习才能知道自己的不足,通过教人才能感到困惑。
    • 〔13〕
       
      zhī
      知
      bù
      不
      zú
      足
       
      ,
      rán
      然
      hòu
      后
      néng
      能
      zω
      自
      fγn
      反
      yě
      也
       
      ,
      zhī
      知
      kùn
      困
       
      ,
      rán
      然
      hòu
      后
      néng
      能
      zω
      自
      qiγng
      强
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:知道自己学业的不足,才能反过来严格要求自己,感到困惑然后才能不倦的钻研。
    • 〔14〕
       
      gù
      故
      yuē
      曰
       
      :
    • ▓译:所以说:
    • 〔15〕
       
      jiào
      教
      xué
      学
      xiāng
      相
      zhγng
      长
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:教与学是互相促进的。
    • 〔16〕
       
       
      《
      yuè
      兑
      βωng
      命
       
      》
      yuē
      曰
       
      :
    • ▓译:《兑命》篇说:
    • 〔17〕
       
      xiào
      斅
      xué
      学
      bàn
      半
       
      。
    • ▓译:“(在教学过程中)教与学是一个事情的两个方面”。
    • 〔18〕
       
      qí
      其
      cǐ
      此
      zhī
      之
      wèi
      谓
      hū
      乎
       
      ?
    • ▓译:就是说的这个道理啊!
    • 〔19〕
       
      gǔ
      古
      zhī
      之
      jiào
      教
      zhě
      者
       
      ,
      jiā
      家
      yǒu
      有
      shú
      塾
       
      ,
      dγng
      党
      yǒu
      有
      xiáng
      庠
       
      ,
      suω
      术
      yǒu
      有
      xù
      序
       
      ,
      guó
      国
      yǒu
      有
      xué
      学
       
      。
    • ▓译:古时候的教育制度是,在每二十五“家”的“闾”设立“塾”,在每五百家的“党”设立“庠”,在每万二千五百家的“遂”设立“序”,在国都设立大学。
    • 〔20〕
       
      bǐ
      比
      nián
      年
      rù
      入
      xué
      学
       
      ,
      zhōng
      中
      nián
      年
      kγo
      考
      jiào
      校
       
      。
    • ▓译:大学每年招收学生,每隔一年考查学生的成就一次。
    • 〔21〕
       
      yω
      一
      nián
      年
      shω
      视
      lí
      离
      jīng
      经
      biàn
      辨
      zhω
      志
       
      ;
    • ▓译:第一年考查学生分析课文的能力和志趣;
    • 〔22〕
       
      sān
      三
      nián
      年
      shω
      视
      jωng
      敬
      yè
      业
      lè
      乐
      qún
      群
       
      ;
    • ▓译:第三年考查学生的专业思想是不是巩固,同学之间能不能相亲相助;
    • 〔23〕
       
      wǔ
      五
      nián
      年
      shω
      视
      bó
      博
      xí
      习
      qīn
      亲
      shī
      师
       
      ;
    • ▓译:第五年考查学生的知识是否广博,学生对于教师是否敬爱;
    • 〔24〕
       
      qī
      七
      nián
      年
      shω
      视
      lùn
      论
      xué
      学
      qǔ
      取
      yǒu
      友
       
      ,
      wèi
      谓
      zhī
      之
      xiγo
      小
      chéng
      成
       
      。
    • ▓译:第七年考查学生研讨学问的本领与识别朋友的能力,合格的就叫作“小成”。
    • 〔25〕
       
      jiǔ
      九
      nián
      年
      zhī
      知
      lèi
      类
      tōng
      通
      dá
      达
       
      ,
      qiáng
      强
      lω
      立
      ér
      而
      bù
      不
      fγn
      反
       
      ,
      wèi
      谓
      zhī
      之
      dà
      大
      chéng
      成
       
      。
    • ▓译:到第九年,学生对于学业已能触类旁通,他们的见解行动已能坚定不移,这就叫作“大成”。
    • 〔26〕
       
      fú
      夫
      rán
      然
      hòu
      后
      zú
      足
      yǐ
      以
      huà
      化
      βín
      民
      yω
      易
      sú
      俗
       
      ,
      jωn
      近
      zhě
      者
      yuè
      说
      fú
      服
      ér
      而
      yuγn
      远
      zhě
      者
      huái
      怀
      zhī
      之
       
      ,
      cǐ
      此
      dà
      大
      xué
      学
      zhī
      之
      dào
      道
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:这样才能收到教化人民,移风易俗的效果,使跟前的人心悦诚服,远方的人向往来归,这就是大学施教的过程。
    • 〔27〕
       
       
      《
      jω
      记
       
      》
      yuē
      曰
       
      :
    • ▓译:古书上说:
    • 〔28〕
       
      yǐ
      蛾
      zǐ
      子
      shí
      时
      shù
      术
      zhī
      之
       
      。
    • ▓译:“小蚂蚁总是跟着大蚂蚁走”。
    • 〔29〕
       
      qí
      其
      cǐ
      此
      zhī
      之
      wèi
      谓
      hū
      乎
       
      !
    • ▓译:岂不正好说明了这层道理吗!
    • 〔30〕
       
      dà
      大
      xué
      学
      shǐ
      始
      jiào
      教
       
      ,
      pí
      皮
      biàn
      弁
      jω
      祭
      cài
      菜
       
      ,
      shω
      示
      jωng
      敬
      dào
      道
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:大学开学的时候,(天子或官吏)穿着礼服,备有祭菜来祭祀先哲,表示尊师重道。
    • 〔31〕
       
       
      《
      xiāo
      宵
      yγ
      雅
       
      》
      yω
      肄
      sān
      三
       
      ,
      guān
      官
      qí
      其
      shǐ
      始
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:学生要吟诵《诗经·小雅》中(鹿鸣、四牡、皇皇者华)三篇(叙述君臣和睦)的诗,使他们一入学就产生要作官的感受;
    • 〔32〕
       
      rù
      入
      xué
      学
      gǔ
      鼓
      qiè
      箧
       
      ,
      xùn
      孙
      qí
      其
      yè
      业
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:要学生按鼓声开箱取出学习用品,使他们严肃地对待学业;
    • 〔33〕
       
      jiγ
      夏
      chǔ
      楚
      èr
      二
      wù
      物
       
      ,
      shōu
      收
      qí
      其
      wēi
      威
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:同时展示戒尺,以维持整齐严肃的秩序;
    • 〔34〕
       
      wèi
      未
      bǔ
      卜
      dω
      禘
       
      ,
      bú
      不
      shω
      视
      xué
      学
       
      ,
      yóu
      游
      qí
      其
      zhω
      志
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:(学生春季入学,教官)没有夏祭不去考查学生,让学生有充裕的时间按自己的志愿去学习。
    • 〔35〕
       
      shí
      时
      guān
      观
      ér
      而
      fú
      弗
      yǔ
      语
       
      ,
      cún
      存
      qí
      其
      xīn
      心
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:(学习过程中)教师应先观察而不要事先告诉他们什么,以便让他们用心思考;
    • 〔36〕
       
      yòu
      幼
      zhě
      者
      tīng
      听
      ér
      而
      fú
      弗
      wèn
      问
       
      ,
      xué
      学
      bú
      不
      liè
      躐
      děng
      等
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:年长的学生请教教师,年少的学生要注意听,而不要插问,因为学习应循序渐进,不能越级。
    • 〔37〕
       
      cǐ
      此
      qī
      七
      zhě
      者
       
      ,
      jiào
      教
      zhī
      之
      dà
      大
      lún
      伦
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:这七点,是施教顺序的大纲。
    • 〔38〕
       
       
      《
      jω
      记
       
      》
      yuē
      曰
       
      :
    • ▓译:古书上说:
    • 〔39〕
       
      fán
      凡
      xué
      学
       
      ,
      guān
      官
      xiān
      先
      shω
      事
       
      ,
      shω
      士
      xiān
      先
      zhω
      志
       
      。
    • ▓译:“凡是学习,做官要先学办事,做学者要先立下志向?
    • 〔40〕
       
      qí
      其
      cǐ
      此
      zhī
      之
      wèi
      谓
      hū
      乎
       
      !
    • ▓译:,就是说的这个道理啊!
    • 〔41〕
       
      dà
      大
      xué
      学
      zhī
      之
      jiào
      教
      yě
      也
       
      ,
      shí
      时
      jiào
      教
      bω
      必
      yǒu
      有
      zhèng
      正
      yè
      业
       
      ,
      tuω
      退
      xī
      息
      bω
      必
      yǒu
      有
      jū
      居
      xué
      学
       
      。
    • ▓译:大学的教育活动,按时令进行,各有正式课业,休息的时候,也有课外作业。
    • 〔42〕
       
      bù
      不
      xué
      学
      cāo
      操
      βàn
      缦
       
      ,
      bù
      不
      néng
      能
      ān
      安
      xián
      弦
       
      ;
    • ▓译:课外不学杂乐,课内就不可能把琴弹好;
    • 〔43〕
       
      bù
      不
      xué
      学
      bó
      博
      yī
      依
       
      ,
      bù
      不
      néng
      能
      ān
      安
      shī
      诗
       
      ;
    • ▓译:课外不学习音律,课内就不能学好诗文;
    • 〔44〕
       
      bù
      不
      xué
      学
      zá
      杂
      fú
      服
       
      ,
      bù
      不
      néng
      能
      ān
      安
      lǐ
      礼
       
      。
    • ▓译:课外不学好洒扫应对的知识,课内就学不好礼仪。
    • 〔45〕
       
      bù
      不
      xīng
      兴
      qí
      其
      yω
      艺
       
      ,
      bù
      不
      néng
      能
      lè
      乐
      xué
      学
       
      。
    • ▓译:可见,不学习各种杂艺,就不可能乐于对待所学的正课。
    • 〔46〕
       
      gù
      故
      jūn
      君
      zǐ
      子
      zhī
      之
      yú
      于
      xué
      学
      yě
      也
       
      ,
      cáng
      藏
      yān
      焉
       
      ,
      xiū
      修
      yān
      焉
       
      ,
      xī
      息
      yān
      焉
       
      ,
      yóu
      游
      yān
      焉
       
      。
    • ▓译:所以,君子对待学习,课内受业要学好正课,在家休息,要学好各种杂艺。
    • 〔47〕
       
      fú
      夫
      rán
      然
       
      ,
      gù
      故
      ān
      安
      qí
      其
      xué
      学
      ér
      而
      qīn
      亲
      qí
      其
      shī
      师
       
      ,
      lè
      乐
      qí
      其
      yǒu
      友
      ér
      而
      xωn
      信
      qí
      其
      dào
      道
       
      ,
      shω
      是
      yǐ
      以
      suī
      虽
      lí
      离
      shī
      师
      fǔ
      辅
      ér
      而
      bù
      不
      fγn
      反
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:唯其这样,才能安心学习,亲近师长,乐于与群众交朋友,并深信所学之道,尽管离开师长辅导,也不会违背所学的道理。
    • 〔48〕
       
       
      《
      yuè
      兑
      βωng
      命
       
      》
      yuē
      曰
       
      :
    • ▓译:《兑命》篇中说?
    • 〔49〕
       
      jωng
      敬
      xùn
      孙
      wù
      务
      shí
      时
      βǐn
      敏
       
      ,
      jué
      厥
      xiū
      修
      nγi
      乃
      lái
      来
       
      。
    • ▓译:只有专心致志谦逊恭敬,时时刻刻敏捷地求学,在学业上就能有所成就。
    • 〔50〕
       
      qí
      其
      cǐ
      此
      zhī
      之
      wèi
      谓
      hū
      乎
       
      !
    • ▓译:就是说的这个道理啊!
    • 〔51〕
       
      jīn
      今
      zhī
      之
      jiào
      教
      zhě
      者
       
      ,
      shēn
      呻
      qí
      其
      chān
      佔
      bω
      毕
       
      ,
      duō
      多
      qí
      其
      xùn
      讯
      yán
      言
       
      ,
      jí
      及
      yú
      于
      shù
      数
       
      ,
      jωn
      进
      ér
      而
      bú
      不
      gù
      顾
      qí
      其
      ān
      安
       
      ,
      shǐ
      使
      rén
      人
      bù
      不
      yóu
      由
      qí
      其
      chéng
      诚
       
      ,
      jiào
      教
      rén
      人
      bú
      不
      jωn
      尽
      qí
      其
      cái
      材
       
      。
    • ▓译:今天的教师,单靠朗诵课文,大量灌输,一味赶进度,而不顾学生的接受能力,致使他们不能安下心来求学,教人不能因材施教,不能使学生的才能得到充分的发展。
    • 〔52〕
       
      qí
      其
      shī
      施
      zhī
      之
      yě
      也
      bèi
      悖
       
      ,
      qí
      其
      qiú
      求
      zhī
      之
      yě
      也
      fú
      佛
       
      。
    • ▓译:教学的方法违背了教学的原则,提出的要求不合学生的实际。
    • 〔53〕
       
      fú
      夫
      rán
      然
       
      ,
      gù
      故
      yǐn
      隐
      qí
      其
      xué
      学
      ér
      而
      jí
      疾
      qí
      其
      shī
      师
       
      ,
      kǔ
      苦
      qí
      其
      nán
      难
      ér
      而
      bù
      不
      zhī
      知
      qí
      其
      yω
      益
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:这样,学生就会痛恶他的学业,并怨恨他的老师,苦于学业的艰难,而不懂得它的好处。
    • 〔54〕
       
      suī
      虽
      zhōng
      终
      qí
      其
      yè
      业
       
      ,
      qí
      其
      qù
      去
      zhī
      之
      bω
      必
      sù
      速
       
      ,
      jiào
      教
      zhī
      之
      bù
      不
      xíng
      刑
       
      ,
      qí
      其
      cǐ
      此
      zhī
      之
      yóu
      由
      hū
      乎
       
      !
    • ▓译:虽然学习结业,他所学的东西必然忘得快,教学的目的也就达不到,其原因就在这里啊!
    • 〔55〕
       
      dà
      大
      xué
      学
      zhī
      之
      fγ
      法
       
      :
    • ▓译:大学里的教学方法:
    • 〔56〕
       
      jωn
      禁
      yú
      于
      wèi
      未
      fā
      发
      zhī
      之
      wèi
      谓
      yù
      豫
       
      ,
      dāng
      当
      qí
      其
      kě
      可
      zhī
      之
      wèi
      谓
      shí
      时
       
      ,
      bù
      不
      líng
      陵
      jié
      节
      ér
      而
      shī
      施
      zhī
      之
      wèi
      谓
      xùn
      孙
       
      ,
      xiāng
      相
      guān
      观
      ér
      而
      shàn
      善
      zhī
      之
      wèi
      谓
      βó
      摩
       
      。
    • ▓译:在学生的问题还没有发生时就加以防范,这叫预防,教学恰到好处,这叫做抓住了时机,不超过学生的接受能力而进行教学,这叫做合乎顺序,观察学生,发现好的地方就表扬他,这叫做慢慢培养。
    • 〔57〕
       
      cǐ
      此
      sω
      四
      zhě
      者
       
      ,
      jiào
      教
      zhī
      之
      suǒ
      所
      yóu
      由
      xīng
      兴
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:这四点是教学成功的原因。
    • 〔58〕
       
      fā
      发
      rán
      然
      hòu
      后
      jωn
      禁
       
      ,
      zé
      则
      hàn
      扞
      gé
      格
      ér
      而
      bú
      不
      shèng
      胜
       
      ;
    • ▓译:错误出现了再去禁止,就有坚固不易攻破的趋势;
    • 〔59〕
       
      shí
      时
      guò
      过
      rán
      然
      hòu
      后
      xué
      学
       
      ,
      zé
      则
      qín
      勤
      kǔ
      苦
      ér
      而
      nán
      难
      chéng
      成
       
      ;
    • ▓译:放过了学习时机,事后补救,尽管勤苦努力,也较难成功;
    • 〔60〕
       
      zá
      杂
      shī
      施
      ér
      而
      bú
      不
      xùn
      孙
       
      ,
      zé
      则
      huài
      坏
      luàn
      乱
      ér
      而
      bù
      不
      xiū
      修
       
      ;
    • ▓译:施教者杂乱无章而不按规律办事,打乱了条理,就不可收拾;
    • 〔61〕
       
      dú
      独
      xué
      学
      ér
      而
      wú
      无
      yǒu
      友
       
      ,
      zé
      则
      gū
      孤
      lòu
      陋
      ér
      而
      guγ
      寡
      wén
      闻
       
      ;
    • ▓译:自己一个人瞑思苦想,不与友人讨论,就会形成学识浅薄,见闻不广;
    • 〔62〕
       
      yàn
      燕
      péng
      朋
      nω
      逆
      qí
      其
      shī
      师
       
      ;
    • ▓译:与不正派的朋友来往,必然会违逆老师的教导;
    • 〔63〕
       
      yàn
      燕
      pω
      辟
      fèi
      废
      qí
      其
      xué
      学
       
      。
    • ▓译:从事一些不正经的交谈,必然荒废正课学习。
    • 〔64〕
       
      cǐ
      此
      liù
      六
      zhě
      者
       
      ,
      jiào
      教
      zhī
      之
      suǒ
      所
      yóu
      由
      fèi
      废
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:这六点,是教学失败的原因。
    • 〔65〕
       
      jūn
      君
      zǐ
      子
      jω
      既
      zhī
      知
      jiào
      教
      zhī
      之
      suǒ
      所
      yóu
      由
      xīng
      兴
       
      ,
      yòu
      又
      zhī
      知
      jiào
      教
      zhī
      之
      suǒ
      所
      yóu
      由
      fèi
      废
       
      ,
      rán
      然
      hòu
      后
      kě
      可
      yǐ
      以
      wéi
      为
      rén
      人
      shī
      师
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:君子不但懂得教学成功的经验,又懂得教学失败的原因,就可以当好教师了。
    • 〔66〕
       
      gù
      故
      jūn
      君
      zǐ
      子
      zhī
      之
      jiào
      教
       
      ,
      yù
      喻
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:所以说教师对人施教,就是启发诱导:
    • 〔67〕
       
      dγo
      道
      ér
      而
      fú
      弗
      qiān
      牵
       
      ,
      qiγng
      强
      ér
      而
      fú
      弗
      yω
      抑
       
      ,
      kāi
      开
      ér
      而
      fú
      弗
      dá
      达
       
      。
    • ▓译:(对学生)诱导而不牵拉,劝勉而不强制,指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。
    • 〔68〕
       
      dγo
      道
      ér
      而
      fú
      弗
      qiān
      牵
      zé
      则
      hé
      和
       
      ,
      qiγng
      强
      ér
      而
      fú
      弗
      yω
      抑
      zé
      则
      yω
      易
       
      ,
      kāi
      开
      ér
      而
      fú
      弗
      dá
      达
      zé
      则
      sī
      思
       
      。
    • ▓译:(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽,劝勉而不强制,学生才能感到学习容易,启发而不包办,学生才会自己钻研思考。
    • 〔69〕
       
      hé
      和
      yω
      易
      yǐ
      以
      sī
      思
       
      ,
      kě
      可
      wèi
      谓
      shàn
      善
      yù
      喻
      yǐ
      矣
       
      。
    • ▓译:能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了善于启发诱导了。
    • 〔70〕
       
      xué
      学
      zhě
      者
      yǒu
      有
      sω
      四
      shī
      失
       
      ,
      jiào
      教
      zhě
      者
      bω
      必
      zhī
      知
      zhī
      之
       
      。
    • ▓译:学生在学习上有四种过失,是施教的人必须要了解的:
    • 〔71〕
       
      rén
      人
      zhī
      之
      xué
      学
      yě
      也
       
      ,
      huò
      或
      shī
      失
      zé
      则
      duō
      多
       
      ,
      huò
      或
      shī
      失
      zé
      则
      guγ
      寡
       
      ,
      huò
      或
      shī
      失
      zé
      则
      yω
      易
       
      ,
      huò
      或
      shī
      失
      zé
      则
      zhǐ
      止
       
      。
    • ▓译:人们学习失败的原因,或者是因为贪多,或者是知识面偏窄,或者是态度轻率,或者是畏难中止。
    • 〔72〕
       
      cǐ
      此
      sω
      四
      zhě
      者
       
      ,
      xīn
      心
      zhī
      之
      βò
      莫
      tóng
      同
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:这四点,是由于学生的不同心理和才智所引起的。
    • 〔73〕
       
      zhī
      知
      qí
      其
      xīn
      心
       
      ,
      rán
      然
      hòu
      后
      néng
      能
      jiù
      救
      qí
      其
      shī
      失
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:教师懂得受教育者的不同心理特点,才能帮助学生克服缺点。
    • 〔74〕
       
      jiào
      教
      yě
      也
      zhě
      者
       
      ,
      zhγng
      长
      shàn
      善
      ér
      而
      jiù
      救
      qí
      其
      shī
      失
      zhě
      者
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:教育的作用,就是使受教育者能发挥其优点并克服其缺点。
    • 〔75〕
       
      shàn
      善
      gē
      歌
      zhě
      者
       
      ,
      shǐ
      使
      rén
      人
      jω
      继
      qí
      其
      shēng
      声
       
      ;
    • ▓译:善于唱歌的人,能使人沉醉在歌声中流连不忘;
    • 〔76〕
       
      shàn
      善
      jiào
      教
      zhě
      者
       
      ,
      shǐ
      使
      rén
      人
      jω
      继
      qí
      其
      zhω
      志
       
      。
    • ▓译:善于教学的人,能使人继承他的志向而努力不懈。
    • 〔77〕
       
      qí
      其
      yán
      言
      yě
      也
       
      ,
      yuē
      约
      ér
      而
      dá
      达
       
      ,
      wēi
      微
      ér
      而
      zāng
      臧
       
      ,
      hγn
      罕
      pω
      譬
      ér
      而
      yù
      喻
       
      ,
      kě
      可
      wèi
      谓
      jω
      继
      zhω
      志
      yǐ
      矣
       
      。
    • ▓译:如果一个教师的语言简洁而透彻,含蓄而妥帖,很少用比喻而且容易明白,这样的教师可算是善于让人继承他的志向了。
    • 〔78〕
       
      jūn
      君
      zǐ
      子
      zhī
      知
      zhω
      至
      xué
      学
      zhī
      之
      nán
      难
      yω
      易
       
      ,
      ér
      而
      zhī
      知
      qí
      其
      βěi
      美
      è
      恶
       
      ,
      rán
      然
      hòu
      后
      néng
      能
      bó
      博
      yù
      喻
       
      ,
      néng
      能
      bó
      博
      yù
      喻
      rán
      然
      hòu
      后
      néng
      能
      wéi
      为
      shī
      师
       
      ,
      néng
      能
      wéi
      为
      shī
      师
      rán
      然
      hòu
      后
      néng
      能
      wéi
      为
      zhγng
      长
       
      ,
      néng
      能
      wéi
      为
      zhγng
      长
      rán
      然
      hòu
      后
      néng
      能
      wéi
      为
      jūn
      君
       
      。
    • ▓译:君子要根据学生学习时感到难易不同,从而看出学生的资才的好坏,然后能做到分别情况,对学生多方面的启发诱导,能够多方面启发诱导,才能当好教师,能当好教师才能做官长,能做官长才能当人君。
    • 〔79〕
       
      gù
      故
      shī
      师
      yě
      也
      zhě
      者
       
      ,
      suǒ
      所
      yǐ
      以
      xué
      学
      wéi
      为
      jūn
      君
      yě
      也
       
      ,
      shω
      是
      gù
      故
      zé
      择
      shī
      师
      bù
      不
      kě
      可
      bú
      不
      shèn
      慎
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:所以说,当教师的,就是教统治权术的人,因为这个缘故,所以选择教师不可不慎重。
    • 〔80〕
       
       
      《
      jω
      记
       
      》
      yuē
      曰
       
      :
    • ▓译:古书上说:
    • 〔81〕
       
      sān
      三
      wáng
      王
      sω
      四
      dài
      代
      wéi
      唯
      qí
      其
      shī
      师
       
      。
    • ▓译:“古代君王以选择教师为首要任务”。
    • 〔82〕
       
      qí
      其
      cǐ
      此
      zhī
      之
      wèi
      谓
      hū
      乎
       
      !
    • ▓译:就是说的这个道理啊!
    • 〔83〕
       
      fán
      凡
      xué
      学
      zhī
      之
      dào
      道
       
      :
    • ▓译:在教育工作中。
    • 〔84〕
       
      yán
      严
      shī
      师
      wéi
      为
      nán
      难
       
      。
    • ▓译:尊敬教师是难能可贵的。
    • 〔85〕
       
      shī
      师
      yán
      严
      rán
      然
      hòu
      后
      dào
      道
      zūn
      尊
       
      ,
      dào
      道
      zūn
      尊
      rán
      然
      hòu
      后
      βín
      民
      zhī
      知
      jωng
      敬
      xué
      学
       
      。
    • ▓译:尊敬教师才能重视他传授的道,在上的君王能尊师重道,百姓才能专心求学。
    • 〔86〕
       
      shω
      是
      gù
      故
      jūn
      君
      zhī
      之
      suǒ
      所
      bù
      不
      chén
      臣
      yú
      于
      qí
      其
      chén
      臣
      zhě
      者
      èr
      二
       
      :
    • ▓译:所以君王不以臣子相待的臣子有两种人:
    • 〔87〕
       
      dāng
      当
      qí
      其
      wéi
      为
      shī
      尸
       
      ,
      zé
      则
      fú
      弗
      chén
      臣
      yě
      也
       
      ;
    • ▓译:一是正在代表死者受祭祀的人,不以臣子相待;
    • 〔88〕
       
      dāng
      当
      qí
      其
      wéi
      为
      shī
      师
       
      ,
      zé
      则
      fú
      弗
      chén
      臣
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:二是教师,不以臣子相待。
    • 〔89〕
       
      dà
      大
      xué
      学
      zhī
      之
      lǐ
      礼
       
      ,
      suī
      虽
      zhào
      诏
      yú
      于
      tiān
      天
      zǐ
      子
       
      ,
      wú
      无
      běi
      北
      βiàn
      面
       
      ,
      suǒ
      所
      yǐ
      以
      zūn
      尊
      shī
      师
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:根据礼制,(这二种人)虽被天子召见,可以免去朝见君王的礼节,这就是为了表示尊师重道的缘故。
    • 〔90〕
       
      shàn
      善
      xué
      学
      zhě
      者
       
      ,
      shī
      师
      yω
      逸
      ér
      而
      gōng
      功
      bèi
      倍
       
      ,
      yòu
      又
      cóng
      从
      ér
      而
      yōng
      庸
      zhī
      之
       
      。
    • ▓译:会学习的人,能使教师费力不大而效果好,并能感激教师;
    • 〔91〕
       
      bú
      不
      shàn
      善
      xué
      学
      zhě
      者
       
      ,
      shī
      师
      qín
      勤
      ér
      而
      gōng
      功
      bàn
      半
       
      ,
      yòu
      又
      cóng
      从
      ér
      而
      yuàn
      怨
      zhī
      之
       
      。
    • ▓译:不会学习的人,即使老师很勤苦而自己收效甚少,还要埋怨教师。
    • 〔92〕
       
      shàn
      善
      wèn
      问
      zhě
      者
      rú
      如
      gōng
      攻
      jiān
      坚
      βù
      木
       
      ,
      xiān
      先
      qí
      其
      yω
      易
      zhě
      者
       
      ,
      hòu
      后
      qí
      其
      jié
      节
      βù
      目
       
      ,
      jí
      及
      qí
      其
      jiǔ
      久
      yě
      也
       
      ,
      xiāng
      相
      tuō
      说
      yǐ
      以
      jiě
      解
       
      。
    • ▓译:会提问的人,像木工砍木头,先从容易的地方着手,再砍坚硬的节疤一样,(先问容易的问题,再问难题),这样,问题就会容易解决;
    • 〔93〕
       
      bú
      不
      shàn
      善
      wèn
      问
      zhě
      者
      fγn
      反
      cǐ
      此
       
      。
    • ▓译:不会提问题的人却与此相反。
    • 〔94〕
       
      shàn
      善
      dài
      待
      wèn
      问
      zhě
      者
      rú
      如
      zhuàng
      撞
      zhōng
      钟
       
      ,
      kòu
      叩
      zhī
      之
      yǐ
      以
      xiγo
      小
      zhě
      者
      zé
      则
      xiγo
      小
      βíng
      鸣
       
      ,
      kòu
      叩
      zhī
      之
      yǐ
      以
      dà
      大
      zhě
      者
      zé
      则
      dà
      大
      βíng
      鸣
       
      ,
      dài
      待
      qí
      其
      cóng
      从
      róng
      容
       
      ,
      rán
      然
      hòu
      后
      jωn
      尽
      qí
      其
      shēng
      声
       
      。
    • ▓译:会对待提问的人,要回答得有针对性,象撞钟一样,用力小,钟声则小,用力大,钟声则大,从容地响,让别人把问题说完再慢慢回答;
    • 〔95〕
       
      bú
      不
      shàn
      善
      dá
      答
      wèn
      问
      zhě
      者
      fγn
      反
      cǐ
      此
       
      。
    • ▓译:不会回答问题的恰巧与此相反。
    • 〔96〕
       
      cǐ
      此
      jiē
      皆
      jωn
      进
      xué
      学
      zhī
      之
      dào
      道
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:以上这些,讲的是有关进行教学的方法。
    • 〔97〕
       
      jω
      记
      wèn
      问
      zhī
      之
      xué
      学
       
      ,
      bù
      不
      zú
      足
      yǐ
      以
      wéi
      为
      rén
      人
      shī
      师
       
      ,
      bω
      必
      yě
      也
      qí
      其
      tīng
      听
      yǔ
      语
      hū
      乎
       
      !
    • ▓译:只会记诵书本而没有领会,这种人不能做人家的老师,做老师的一定要根据学生的问题加以解答。
    • 〔98〕
       
      lω
      力
      bù
      不
      néng
      能
      wèn
      问
       
      ,
      rán
      然
      hòu
      后
      yù
      语
      zhī
      之
       
      ,
      yù
      语
      zhī
      之
      ér
      而
      bù
      不
      zhī
      知
       
      ,
      suī
      虽
      shě
      舍
      zhī
      之
      kě
      可
      yě
      也
       
      。
    • ▓译:如果学生不会提问,那老师应讲给他听,如果讲给他听了他还是不懂,那就暂时不再讲了。
    • 〔99〕
       
      liáng
      良
      yě
      冶
      zhī
      之
      zǐ
      子
       
      ,
      bω
      必
      xué
      学
      wéi
      为
      qiú
      裘
       
      ;
    • ▓译:好的铁匠的儿子,一定会用零碎的兽皮补缀成裘衣;
    • 〔100〕
       
      liáng
      良
      gōng
      弓
      zhī
      之
      zǐ
      子
       
      ,
      bω
      必
      xué
      学
      wéi
      为
      jī
      箕
       
      ;
    • ▓译:好的弓匠的儿子,一定会把柳条弯曲编成畚箕;
    • 〔101〕
       
      shǐ
      始
      jià
      驾
      βγ
      马
      zhě
      者
      fγn
      反
      zhī
      之
       
      ,
      chē
      车
      zài
      在
      βγ
      马
      qián
      前
       
      。
    • ▓译:刚开始学驾车的小马,一定要先把它系在车的后面,让它跟在老马后面逐步适应。
    • 〔102〕
       
      jūn
      君
      zǐ
      子
      chá
      察
      yú
      于
      cǐ
      此
      sān
      三
      zhě
      者
       
      ,
      kě
      可
      yǐ
      以
      yǒu
      有
      zhω
      志
      yú
      于
      xué
      学
      yǐ
      矣
       
      。
    • ▓译:君子观察这三件事,就可以立定学习的志向了。
    • 〔103〕
       
      gǔ
      古
      zhī
      之
      xué
      学
      zhě
      者
       
      ,
      bǐ
      比
      wù
      物
      chǒu
      丑
      lèi
      类
       
      ,
      gǔ
      鼓
      wú
      无
      dàng
      当
      yú
      于
      wǔ
      五
      shēng
      声
       
      ,
      wǔ
      五
      shēng
      声
      fú
      弗
      dé
      得
      bù
      不
      hé
      和
       
      ;
    • ▓译:古代的学者以同类事物相比,鼓的声音并不相当于五声中的哪一声,但是当乐器演奏时,没有鼓则五声就没有和谐的节奏;
    • 〔104〕
       
      shuǐ
      水
      wú
      无
      dàng
      当
      yú
      于
      wǔ
      五
      sè
      色
       
      ,
      wǔ
      五
      sè
      色
      fú
      弗
      dé
      得
      bù
      不
      zhāng
      章
       
      ;
    • ▓译:水的颜色并不相当于五色中的哪一色,但是当绘画的时候,没有水则五色就不鲜明;
    • 〔105〕
       
      xué
      学
      wú
      无
      dàng
      当
      yú
      于
      wǔ
      五
      guān
      官
       
      ,
      wǔ
      五
      guān
      官
      fú
      弗
      dé
      得
      bú
      不
      zhω
      治
       
      ;
    • ▓译:有学问并不等于就可以做官,可是做官的如果没有学问就做不好工作;
    • 〔106〕
       
      shī
      师
      wú
      无
      dàng
      当
      yú
      于
      wǔ
      五
      fú
      服
       
      ,
      wǔ
      五
      fú
      服
      fú
      弗
      dé
      得
      bù
      不
      qīn
      亲
       
      。
    • ▓译:老师并不相当于五服中的哪一种亲属,但是五服之亲如果没有老师的教诲,则他们之间的感情就不亲密。
    • 〔107〕
       
      jūn
      君
      zǐ
      子
      yuē
      曰
       
      :
    • ▓译:君子说:
    • 〔108〕
       
      dà
      大
      dé
      德
      bù
      不
      guān
      官
       
      ,
      dà
      大
      dào
      道
      bú
      不
      qω
      器
       
      ,
      dà
      大
      xωn
      信
      bù
      不
      yuē
      约
       
      ,
      dà
      大
      shí
      时
      bù
      不
      qí
      齐
       
      。
    • ▓译:“具有伟大德行的圣人,并不专门担任某一种官职,作为宇宙万物的大道,并不局限于一种事物,最大的诚信不需要订立盟约;
    • 〔109〕
       
      chá
      察
      yú
      于
      cǐ
      此
      sω
      四
      zhě
      者
       
      ,
      kě
      可
      yǐ
      以
      yǒu
      有
      zhω
      志
      yú
      于
      běn
      本
      yǐ
      矣
       
      。
    • ▓译:天之四时虽不相同,却运转不停,是最准确的守时,”一个人明白了这四种情况,就有志于学之本了。
    • 〔110〕
       
      sān
      三
      wáng
      王
      zhī
      之
      jω
      祭
      chuān
      川
      yě
      也
       
      ,
      jiē
      皆
      xiān
      先
      hé
      河
      ér
      而
      hòu
      后
      hγi
      海
       
      ,
      huò
      或
      yuán
      源
      yě
      也
       
      ,
      huò
      或
      wěi
      委
      yě
      也
       
      ,
      cǐ
      此
      zhī
      之
      wèi
      谓
      wù
      务
      běn
      本
       
      !
    • ▓译:夏、商、周三代天子在祭川的时候,都是先祭河,后祭海,这是因为河是海的源头,海是河的末尾,这就叫务本。
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网友留言
    【第3楼】贡献条目夏楚二物的夏是不是读jia
    古文之家网友[手机用户]:.***发表于(2024/9/25)
    【第3_1楼】非常感谢来自热心读者{[手机用户]:39.144.*.*}的纠错指正,经过我们的人工核对,本文已对相关内容进行了更正。再次感谢您为本文注音所作出的贡献。
      古文之家网友【古文之家】.***发表于(2024/9/25)
      【第2楼】贡献条目术有序,“术”是否应该读“遂”?
      古文之家网友:122.24.***发表于(2023/10/29)
      【第2_1楼】可参照商务印书馆的《古代汉语词典 第二版》第(1383)页 内容。
      古文之家网友【古文之家】.***发表于(2023/10/30)
      【第1楼】汉语中多音现象太多,贵网站皆用红字标注,似乎有些“过”。能否设计为可选项,需要展示则红,不需要则不特别标注。另外,能否增加入声字标注选项?
      古文之家网友[手机用户]:.***发表于(2024/11/22)
      【第1_1楼】这个功能我们新版争取加入。
        古文之家网友【古文之家】.***发表于(2024/11/22)
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