子列子曰：“
　　列子说：“
天地无全功，圣人无全能，万物无全用。
天地没有完备的功效，圣人没有完备的能力，万物没有完备的用途。
故天职生覆，地职形载，圣职教化，物职所宜。
所以天的职责在于生长覆盖，地的职责在于成形载物，圣人的职责在于教育感化，器物的职责在于适合人们使用。
然则天有所短，地有所长，圣有所否，物有所通。
这样看来，天有短缺之功，地有擅长之事，圣人有淤塞之时，器物有通达之用。
何则？
为什么呢？
生覆者不能形载，形载者不能教化，教化者不能违所宜，宜定者不出所位。
这是因为生长覆盖的不能成形负载，成形负载的不能教育感化，教育感化的不能违背它的适当用途，事物适宜的功用已经确定了的，便不能再超出它所担负的职责。
故天地之道，非阴则阳；
所以天地的运行，不是阴便是阳；
圣人之教，非仁则义；
圣人的教讹，不是仁便是义；
万物之宜，非柔则刚：
万物的本质，不是柔便是刚；
此皆随所宜而不能出所位者也。
这些都是按照它所适宜的功用而不能超出它所担负的职责的。
故有生者，有生生者；
所以有有生死的事物，有使有生之物产生的事物；
有形者，有形形者；
有有形状的事物，有使有形之物成形的事物；
有声者，有声声者；
有有声音的事物，有使有声之物发出声音的事物；
有色者，有色色者；
有有颜色的事物，有使有色之物表现出颜色的事物；
有味者，有味味者。
有有滋昧的事物，有使有味之物呈现出滋味的事物。
生之所生者死矣，而生生者未尝终；
有生死的事物所呈现出的生命死亡了，但使有生之物产生的事物却没有终止；
形之所形者实矣，而形形者未尝有；
有形状的事物所呈现出的形状成就了，但使有形之物成形的事物却没有出现；
声之所声者闻矣，而声声者未尝发；
有声音的事物所呈现出的声音已经被听到了，但使有声之物发声的事物却没有发声；
色之所色者彰矣，而色色者未尝显；
有颜色的事物所呈现出的颜色显明了，但使有色之物出色的事物却没有显露；
味之所味者尝矣，而味味者未尝呈：
有滋味的事物所呈现出的滋味已经被尝到了，但使有味之物出味的事物却没有呈现：
皆无为之职也。
这些都是‘无’所做的事情。
能阴能阳，能柔能刚，能短能长，能员能方，能生能死，能暑能凉，能浮能沉，能宫能商，能出能没，能玄能黄，能甘能苦，能羶能香。
无使事物可以表现出阴的特性，也可以表现出阳的特性，可以表现出柔的特性，也可以表现出刚的特性，可以缩短，也可以延长，可以呈现圆的形状，也可以呈现方的形状，可以产生，也可以死亡，可以暑热，也可以凉爽，可以上浮，也可以下沉，可以发出宫声，也可以发出商声，可以呈现，也可以隐没，可以表现出黑的颜色，也可以表现出黄的颜色，可以呈现出甜的滋味，也可以呈现出苦的滋味，可以发出羶的气味，也可以发出香的气味。
无知也，无能也，而无不知也，而无不能也。”
它没有知觉，没有能力，却又无所不知，无所不能。”